Stop al limite dei “primi tre cicli”: triennalisti, straordinario-bis e docenti IeFP avranno una riserva stabile del 45% nei percorsi abilitanti
Una svolta per chi insegna da precario e punta all’abilitazione. Il Decreto-Legge 30 settembre 2026, n. 170 (art. 7, comma 5, lett. a) modifica l’articolo 2-bis, comma 2, del D.Lgs. 59/2017 ed elimina il vincolo temporale che limitava ai soli “primi tre cicli” di attivazione l’accesso agevolato ai percorsi abilitanti e la relativa riserva di posti. Da oggi la possibilità per i docenti con esperienza di servizio di conseguire l’abilitazione con 30 CFU/CFA diventa strutturale e permanente.
Chi può accedere
I destinatari della misura sono tre categorie:
- Triennalisti: aspiranti con almeno tre anni di servizio, anche non continuativi, negli ultimi cinque anni in scuole statali o paritarie, di cui almeno uno nella classe di concorso per cui si chiede l’abilitazione.
- Candidati del concorso straordinario-bis: chi ha sostenuto la prova della procedura (art. 59, c. 9-bis, D.L. 73/2021) e ha il titolo di studio valido per la classe di concorso.
- Docenti dei percorsi IeFP: titolari di contratti di insegnamento nei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale delle Regioni.
Le tre tipologie di percorso
Il DPCM 4 agosto 2023 distingue le modalità di conseguimento dei 30 CFU:
- Allegato 2 (triennalisti e straordinario-bis): per docenti non abilitati. Rientra nel numero programmato regionale e beneficia della quota di riserva.
- Art. 13 (seconda abilitazione o sostegno): per chi è già abilitato su altra classe o grado, o specializzato sul sostegno. Accesso a numero aperto, fuori dal contingente, prevalentemente online in modalità sincrona e senza tirocinio.
- Allegati 2, 4 e 5 (vincitori di concorso): da 30/36 CFU, per completare il percorso abilitante di chi ha vinto il concorso da precario o con 24 CFU pregressi.
Come funziona la riserva del 45%
Secondo la disciplina attuativa dei decreti annuali del MUR (D.M. 620/2024 e D.M. 137/2026 per l’a.a. 2025/2026), nei percorsi ordinari da 60 CFU il 45% dei posti autorizzati è riservato. All’interno della quota, il 40% spetta a triennalisti e candidati dello straordinario-bis, mentre il 5% è destinato in via prioritaria ai docenti IeFP.
Esempio 1. Un ateneo autorizza 200 posti per una classe di concorso. La riserva complessiva è di 90 posti (45%): 80 per triennalisti e straordinario-bis, 10 per i docenti IeFP. I restanti 110 posti (55%) sono ad accesso ordinario.
Esempio 2. Su quei 200 posti si presentano solo 4 docenti IeFP, a fronte dei 10 posti disponibili. I 6 posti non occupati confluiscono nella riserva generale, che sale a 86 posti.
Esempio 3. Se anche la riserva generale non viene coperta, ad esempio perché i candidati aventi diritto sono inferiori ai posti, quelli residui tornano disponibili per l’accesso ordinario, che può così superare i 110 posti iniziali.
Esempio 4. Una docente con tre anni di servizio negli ultimi cinque, di cui uno nella classe richiesta, rientra nella quota del 40%. Un collega con servizio su una classe diversa da quella per cui chiede l’abilitazione non soddisfa il requisito specifico e concorre sui posti ordinari.
Didattica, tirocinio e prova finale
Fino al 50% delle attività teoriche può svolgersi in modalità telematica sincrona, esclusi laboratori e tirocini. È richiesta una frequenza minima del 70% per ciascuna area formativa per accedere alla prova finale. Per i triennalisti (Allegato 2) sono previsti 9 CFU di tirocinio indiretto, pari a 108 ore, senza tirocinio diretto. La prova finale, in presenza, comprende una prova scritta di progettazione didattica con tecnologie e una lezione simulata.
Cosa cambia in pratica
La stabilizzazione dell’accesso riservato offre ai docenti precari un percorso certo e programmabile, senza il timore di una scadenza legata al numero di cicli. Resta da verificare, anno per anno, come i decreti del MUR definiranno posti e percentuali.
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