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Sei sigle sindacali, tra cui la Uil Scuola RUA, sollecitano il Ministero dell’Istruzione e del Merito a fare chiarezza su compensazioni e scorrimenti di graduatoria per le nuove posizioni economiche del personale ATA
La richiesta di incontro urgente
Con una nota formale datata 20 ottobre 2026, le organizzazioni sindacali della scuola hanno chiesto la convocazione di un incontro urgente al Ministero dell’Istruzione e del Merito per fare il punto sullo stato di attuazione delle procedure di attribuzione delle nuove posizioni economiche ATA.
Il documento, indirizzato al Capo di Gabinetto,, porta la firma unitaria di sei sigle sindacali, tra cui la Uil Scuola RUA.
La richiesta nasce dall’esigenza di ottenere informazioni puntuali e aggiornate su un processo che riguarda migliaia di lavoratori del comparto scuola, in particolare il personale amministrativo, tecnico e ausiliario, e che da mesi è oggetto di attenzione da parte delle rappresentanze sindacali.
Cosa sono le nuove posizioni economiche ATA
Le nuove posizioni economiche ATA rappresentano un meccanismo di valorizzazione professionale ed economica introdotto in sede di contrattazione collettiva nazionale per il personale amministrativo, tecnico e ausiliario della scuola. Si tratta di incarichi aggiuntivi retribuiti, attribuiti tramite procedure selettive e graduatorie, pensati per riconoscere competenze specifiche e responsabilità ulteriori rispetto al profilo professionale di appartenenza.
Il beneficio economico collegato a tali posizioni dovrebbe decorrere, secondo quanto previsto dagli accordi sottoscritti, a partire dal 1° settembre 2024. Tuttavia, come segnalato nella nota sindacale, le procedure di attribuzione non si sono ancora concluse in maniera definitiva per tutto il personale avente diritto.
Il nodo delle compensazioni e degli scorrimenti
Il punto centrale sollevato dalla nota riguarda le operazioni di compensazione delle posizioni non attribuite. In molte scuole, infatti, non tutte le posizioni economiche messe a bando sono state assegnate, lasciando scoperti dei posti che, secondo le procedure concordate, dovrebbero essere redistribuiti attraverso meccanismi di compensazione tra le diverse istituzioni scolastiche o aree territoriali.
A questo si collega la questione degli scorrimenti delle graduatorie: il personale ATA collocato in posizione utile ma non ancora beneficiario dell’incarico attende di sapere quando e come potrà subentrare nelle posizioni rimaste vacanti. Le organizzazioni sindacali chiedono quindi al Ministero tempistiche certe su questi passaggi, ritenendo che la mancanza di informazioni stia generando incertezza tra i lavoratori coinvolti.
La posizione della Uil Scuola RUA
La Uil Scuola RUA, tra i firmatari della richiesta di incontro, sottolinea come sia necessario garantire la più ampia attribuzione possibile del beneficio economico, nel rispetto delle legittime aspettative del personale che da tempo attende risposte certe sull’applicazione delle nuove posizioni economiche. Il sindacato chiede che il confronto con il Ministero avvenga in tempi rapidi, affinché si possa fare chiarezza su un percorso che coinvolge direttamente la retribuzione e il riconoscimento professionale di una parte significativa del personale ATA.
Trasparenza e certezza dei tempi: le richieste al Ministero
Nella nota si evidenzia la necessità di un confronto tempestivo con l’amministrazione centrale, finalizzato a garantire due elementi considerati imprescindibili dalle sigle sindacali: la trasparenza nelle operazioni di attribuzione e compensazione, e la certezza sui tempi previsti per la conclusione dell’intero iter procedurale.
Si tratta di richieste che si inseriscono in un contesto più ampio di attenzione verso l’applicazione concreta degli istituti contrattuali previsti dal CCNL del comparto Istruzione e Ricerca, con particolare riferimento alle disposizioni relative alla valorizzazione professionale del personale ATA. Le organizzazioni sindacali attendono ora un riscontro ufficiale da parte degli uffici ministeriali per la fissazione della data dell’incontro richiesto.
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